Känner du dig osäker på hur du ska börja undervisa i programmering? Du är inte ensam. Många lärare funderar på hur de ska introducera programmering i klassrummet – särskilt när tiden är knapp och tekniken känns främmande. Men det behöver varken vara svårt eller tekniskt avancerat. I det här inlägget får du konkreta tips och övningar som gör det lätt att komma igång med programmering i grundskolan, från årskurs 1 och uppåt.
Varför undervisa i programmering?
Programmering i skolan handlar inte om att skapa nästa stora app – utan om att förstå logiskt tänkande, felsökning, problemlösning och att ge tydliga instruktioner. Det är också en viktig del av elevernas digitala kompetens och finns inskrivet i läroplanen för teknik och matematik.
Så kommer du igång – steg för steg
1. Börja utan datorer – unplugged programmering
Det bästa sättet att starta är ofta utan teknik. Låt eleverna öva instruktioner, sekvenser och loopar med kroppen eller papper och penna.
Exempelövning: Be en elev vara “robot”, och en annan ska ge instruktioner för att ta sig från punkt A till B i klassrummet. ”Gå 2 steg framåt, sväng höger…” osv. Enkelt och kul!
2. Använd visuella programmeringsverktyg
När eleverna har förstått grunderna är det dags att testa blockprogrammering. Här bygger eleverna kod genom att dra och släppa färdiga block – perfekt för åk 2–6.
✅ Populära gratisverktyg:
- Scratch (scratch.mit.edu) – färgglatt, roligt och fullt av möjligheter
- ScratchJr – en app för yngre elever, fungerar på surfplatta
3. Koppla till läroplanen
Programmering går att väva in i många ämnen. Exempel:
- Matematisk: Mönster, logik, koordinatsystem
- Svenska: Att ge och tolka instruktioner
- Teknik: Digitala system, problemlösning
Tips: Använd programmering som ett komplement till andra moment – t.ex. låta eleverna animera en berättelse eller skapa ett eget mattespel.
Enkla och roliga övningar att testa direkt
🧩 Instruktionslek med legobygge
Två elever sitter rygg mot rygg. Den ena bygger med Lego, den andra ska återskapa bygget med endast muntliga instruktioner. Tränar tydlighet, sekvenser och språk!
🧠 If-satser i vardagen
Låt eleverna skriva egna regler med if/else-logik:
- ”Om det regnar → ta med paraply. Annars → ta på keps.”
- ”Om jag är klar med uppgiften → spela mattespel. Annars → fortsätt jobba.”
🧑💻 Skapa en enkel animering i Scratch
Låt eleverna animera sina namn, skapa en dansande figur eller bygga ett frågespel. Det ger både skaparglädje och träning i logiskt tänkande.
Vanliga frågor – och svar
❓ Måste jag själv kunna programmera?
Nej! Du lär dig tillsammans med eleverna. De flesta resurser är självgående och kräver ingen teknisk förkunskap.
❓ Behöver vi datorer till alla?
Nej. Börja med unplugged-övningar eller jobba två och två vid en enhet. Det sociala lärandet är en styrka i programmering.
❓ Passar programmering verkligen i lågstadiet?
Absolut! Det handlar om att förstå instruktioner, mönster och logiskt tänkande – allt detta kan tränas redan i åk 1.
Sammanfattning
Programmering i grundskolan behöver inte vara komplicerat. Genom att börja enkelt, använda tydliga verktyg och koppla övningarna till det du redan gör i klassrummet, kan du ge dina elever en meningsfull och rolig introduktion till digitalt tänkande. Testa en av övningarna redan denna vecka – och upptäck hur engagerade eleverna blir!