av

Digitala verktyg har blivit en självklar del av undervisningen i grundskolan. I matematik kan de bidra till både ökad motivation och fördjupad förståelse. För elever i låg- och mellanstadiet kan rätt digitala resurser göra stor skillnad: abstrakta begrepp blir mer konkreta, övningar blir mer varierade och lärandet kan anpassas efter varje elevs behov.

I det här inlägget får du inspiration och tips på hur digitala verktyg kan användas i matematikundervisningen – från multiplikationsträning till problemlösning och gemensam diskussion.

Varför använda digitala verktyg i matematik?

Det finns flera fördelar med att integrera digitala resurser i matematikundervisningen:

  • 🎮 Ökad motivation: Många elever tycker att det känns roligare att arbeta med matte i en app eller på datorn.
  • 📊 Direkt återkoppling: Eleverna får respons på sina svar direkt, vilket gör det lättare att förstå misstag.
  • 🎨 Visualisering: Digitala verktyg kan visa samband med bilder, animationer och interaktiva modeller.
  • 🌍 Individanpassning: Eleverna kan öva i sin egen takt och på den nivå de befinner sig.

Fyra sätt att använda digitala verktyg i matematikundervisningen

1. Träna multiplikation och huvudräkning med spel

Det finns flera appar och webbsidor som låter eleverna öva multiplikationstabeller och huvudräkning genom spelifiering. Eleverna kan samla poäng, tävla mot sig själva eller samarbeta i lag.

👉 Detta gör matteövningar både mer motiverande och repetitiva på ett roligt sätt.

Exempel på digitala verktyg:

  • Nomp – svensk app/webb som täcker hela grundskolans matematik med övningar och statistik.
  • Kahoot! – perfekt för quiz och multiplikationstävlingar.
  • Elevspel.se – gratis och lättanvänt för repetition av tabeller.
  • King of Math Junior – spelifierat sätt att öva matte på låg- och mellanstadiet.

2. Använd digitala whiteboards för gemensamma genomgångar

Med digitala tavlor eller delade dokument kan du som lärare rita, skriva och visa beräkningar som eleverna ser i realtid. Eleverna kan också själva bidra, exempelvis genom att rita figurer eller visa hur de löst en uppgift.

👉 Ett utmärkt sätt att förklara geometri, bråk eller textuppgifter tillsammans.

Exempel på digitala verktyg:

  • Whiteboard.fi – varje elev har sin egen digitala whiteboard, läraren ser alla i realtid.
  • Jamboard (Google) – enkel att använda för gemensamma diskussioner, särskilt om skolan redan använder Google Workspace.
  • Padlet – för att samla elevlösningar och idéer på en gemensam yta.
  • Microsoft Whiteboard – fungerar bra om skolan använder Teams.

3. Interaktiva övningar för problemlösning

Med digitala verktyg kan du skapa interaktiva uppgifter där eleverna får pröva olika strategier. Till exempel kan de använda drag-och-släpp-övningar för att sortera bråk eller lösa logiska pussel online.

👉 Passar bra i pararbete där eleverna får diskutera olika lösningar.

Exempel på digitala verktyg:

  • GeoGebra – utmärkt för att visualisera geometri, grafer och bråk.
  • Desmos – interaktiv grafräknare som även yngre elever kan förstå med rätt handledning.
  • Skolplus – svensk resurs med interaktiva övningar och spel.

4. Dokumentera och reflektera digitalt

Låt eleverna använda surfplattor eller datorer för att skriva korta reflektionsloggar: Hur tänkte jag? Vilken strategi använde jag? Vad fungerade bra? Genom att dokumentera digitalt kan eleverna också gå tillbaka och se sin egen utveckling över tid.

👉 Detta stärker både metakognition och förståelsen för matematiska strategier.

Exempel på digitala verktyg:

  • Book Creator – eleverna kan kombinera text, bild och ljud för att beskriva sitt matematiska tänkande.
  • Seesaw – låter eleverna göra digitala loggar, ofta med både text, ljud och ritade lösningar.
  • Google Classroom / Microsoft OneNote – för att samla elevreflektioner och ge direkt feedback.

Tips för att komma igång

  • Börja i liten skala – välj ett digitalt verktyg som du lär dig ordentligt innan du går vidare till nästa.
  • Diskutera med kollegor om vilka appar eller plattformar som fungerar bra för just låg- och mellanstadiet.
  • Knyt alltid de digitala övningarna till kursplanen i matematik i Lgr22, så att eleverna ser kopplingen till målen.

Sammanfattning

Digitala verktyg i matematikundervisningen kan ge både motivation och fördjupning. Genom att använda appar, spel, digitala whiteboards och interaktiva övningar blir matematik mer konkret och tillgängligt för elever i låg- och mellanstadiet. Samtidigt kan eleverna träna på att reflektera kring sitt lärande och utveckla strategier för problemlösning.

Att kombinera traditionella uppgifter med digitala verktyg skapar en varierad och inspirerande undervisning som stärker elevernas matematikkunskaper – på deras egen nivå.

×